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近年來，隨著美國亞裔高分低能爭論和亞裔游行的不斷升級，美國高校對于學生科研履歷的重視上升到了新的程度。隨著2018年錄取季的到來，開創了中國青少年科研先河的CIS科研項目的錄取結果再次刷新了中國對美國高校的認知，當屆申請的113位學員共錄取17位藤校，52.2%的學員進入了TOP30的大學文理學院。在CIS科研項目，藤校集中錄取已經不是第一次。在2015、2016屆CIS科研項目中，哥倫比亞大學東亞研究所主任AdamMcKeown教授帶領的14人南方絲綢之路研究課題組，就有8名同學被美國TOP20頂尖名校錄取，其中3名哥倫比亞大學、1名康奈爾大學、1名芝加哥大學、1名衛斯理學院、1名萊斯大學和1名杜克大學，該錄取結果至今維持了中國留學項目的歷史紀錄。2018年，這一紀錄剛剛再次被CIS科研項目自我超越。芝加哥大學巴黎中心主席終身教授PaulCheney在2017屆CIS科研項目中所帶領的啟蒙運動與革命5人研究小組，目前已全部成功錄取頂尖名校。其中4人錄取了芝加哥大學，1人錄取CMC文理學院（ClaremontMckennaCollege，美國頂級私立文理院校，號稱美國最難錄取的文理學院）。這一錄取結果不僅刷新了世界范圍內的學術項目錄取歷史紀錄，也使得芝加哥大學超過了哥倫比亞大學連續三年在CIS科研項目每年最低錄取2人的慣例，成為對CIS科研項目認可度最高的美國頂尖高校。更加震撼的是，以上數據僅僅是CIS科研項目實名公布的本科錄取結果。實際上如果將藤校研究生項目的錄取結果納入統計，CIS科研項目藤校錄取率則達到了驚人的22%，這已經超出了留學行業的認知常識。（CIS科研項目將芝加哥大學、麻省理工、斯坦福、劍橋五所高校同樣納入藤校錄取計算范圍）。也正因CIS科研項目每年轟動性的錄取結果，學術科研履歷對于大學申請的巨大幫助再也無需質疑。過去五年，為什麼CIS科研項目能夠幫助學生創造諸多錄取奇跡呢？看了下面對我們項目教授及負責人的采訪，你會找到答案。同時，也希望大家明確在當下魚龍混雜的科研項目中需要時刻提醒自己的重點：提升學術科研背景絕非只是簡單的錄取捷徑，而更是一個挖掘和展現自我價值的關鍵成長機會。01、科研背景是否真的能夠對美國大學申請產生決定性作用？為什麼？?GuntherRoland麻省理工終身教授學術能力是美國高校最為重視的能力，沒有之一一般而言，批判性思考能力，獨立學習能力，結構化表達能力，跨學科結合能力被認為是麻省理工對于學生學術素質的四個核心要求。與中國高考體系不同的是，不論是SATGRE（批判性思維類測試），還是APIB（知識背景類考試）等成績，都是我們評判學生這四項學術能力的一個側面方式。也就是說，我們在招生過程中遵循的原則是：找到能夠將麻省理工的學術資源最大化的學生。在這一點上，即使各個大學原則不一，比如哈佛號稱尋找改變世界的學生，但過程都是一樣的。不論你是要最大化學習效果還是改變世界，最終都要落實到思考、學習、表達和結合這四個要素上。我在中國CIS科研項目的過程中，發現很有意思的一點是，不少學生對于為何美國頂尖高校不一定青睞高分學生有著困惑。實際上這是對美國大學的一種誤解，我們一直認為分數是可以側面反映一個學生學習能力的。只是對于頂尖高校，分數所能反映的能力過于局限，招生辦在充裕的經費支持下要為教職工會得到優質學生負責，會從多方面更加充分地考察學生的學術能力。而招生經費并不充裕的高校，則對分數的側重就會明顯提升，因為他們的生源質量和招生考核體系不足以支撐對學生更為細致的審查。但其實各個大學招生原則是一致的，只是受限于客觀條件最后呈現的方式不同而已。從這個角度來說，如果你想要進入美國頂尖高校就讀的話，學術科研履歷一定是最重要的東西，甚至對于部分專業來說，比你的在校成績更加重要。而中國學生在學術經驗這一個板塊相對來說是比較欠缺的，這也是我一直以來支持中國CIS項目的原因之一。?CristinaAlonso哈佛建筑學院錄取委員會委員，歐洲40大建筑設計師之一學術能力的最高體現，就是科研履歷我來到高校原本是負責科研課題的。在歐洲建筑設計領域獲得了一定的成功之后，我覺得單純的建筑設計本身已經很難在現代建筑領域帶來改變。于是我來到了哈佛建筑學院和麻省理工材料學院，組建了一個二十余人的隊伍研究現代建筑材料的應用。在項目進行兩年之后，我受邀進入了哈佛建筑學院的錄取委員會兼職負責紐約地區的研究生錄取審核工作。正是由于我作為研究人員和錄委會委員的雙重身份，我對于學生學術背景的考核體會十分深刻。相比于學校的錄取委員會（負責本科），研究生的錄取對學術背景的重視更加苛刻。許多情況下，常見的現象是一個看起來完全不符合哈佛招生標準的學生，卻由于教授對其專業背景的青睞而獲得高額獎學金錄取。這可能出乎很多學生的想象：實際上，語言成績在研究生錄取中是排在第二位的。我所知道的是，我們會為語言完全不過關，甚至面試無法正常交流但有著雄厚的學術背景的理工類學生提供ESL課程來保障其正常入學。所以說，學術背景對于美國大學來說是一切的基礎。如果你擁有良好的學術履歷，那么它可以替你解決大部分的挑戰。從這個角度來說，我對于CIS科研項目在中國的成就是理解的，因為這是中國學生最需要的東西。今年由于我在麻省理工的課題需要，很遺憾我無法再次來到中國參加CIS科研項目。但是我十分歡迎CIS科研項目的高質量學生來到麻省理工參加我的課題，我們近期對于智利火山石建筑的材料學研究非常需要具有專業精神的學生協助調研和設計工作。注：由于CIS科研項目邀請的都是研究型的終身教授，帶領的多為研究型研究生（專碩）。而對于學位型研究生（學碩）的申請，語言成績還是十分重要的。為避免大家對美國大學錄取產生誤解，請理解兩種不同研究生體系的區別。?蕭邦平CIS科研項目北美學術辦負責人一個頂尖的學術項目，一定是圍繞學術進行設置的CIS科研項目之所以能夠持續三年不斷突破中國留學行業的紀錄，使大量學子得到美國頂尖名校青睞，重點就在于我們在整體項目中對GuntherRoland教授提到的四項能力的重視。我們在和教授協商設計課題的過程中，堅持強調跨專業結合。而對于中國學生比較薄弱的論文寫作和批判性思維方面，我們專門設置的WritingCenter開設了CriticalWriting課程進行針對性訓練。除此之外，每個研究小組都有單獨的專業RA全程指導科研，保證學生能夠發揮出超水平的研究能力。也就是說，我們傾盡全力保證學生在這一個月的過程中與教授的深度融合，并且讓學生展現出最重要的特性。這樣整個CIS科研項目的課程結構和課題設計，在世界范圍內都是開創性的。注：WritingCenter最早是由哥倫比亞大學寫作教授CarmenAdmucci在2012年專門為CIS科研項目所設計。02、教授的推薦信為何對于美國高校具有如此巨大的效力？?JamesMcClain布朗大學前歷史系主任美國各大學錄取委員會的最高核心宗旨：為教授負責作為布朗大學的歷史系主任，按照慣例我也兼任了一段時間的教職工會主席，每年都會參加校董事會的年度會議并制定本科生招生標準和年度指標。其實對于推薦信效力的追捧，我希望大家不要過于盲目。但是如果從我個人角度來談論這個問題，我對這個現象是十分理解的。哈佛大學的招生辦問責事件其實就是非常直接的一個縮影（2012年哈佛大學教職工會問責招生辦，亞裔學生高分低能招生不達標，該事件經過ChronicalofHigherEducation報道后產生了一定影響，也是美國亞裔招生爭端最早的由來）。在美國高校，真正的最高權力機關是教職工會而非校董事會。對于TenureTrack的教授來說，如何保證自己的學生的優秀是非常重要的議題。哈佛招生辦受到教職工會問責之后幾年，大幅降低了考試分數在錄取中的比例，也是不得已而為之，實際上這意味著他們要花費更多精力來考核學生的各方面履歷。為何教授推薦信如此有效？在我看來，這是招生人員最簡單的認可模式，也無可厚非。知名教授的背書，對招生人員而言是問責過程中最好的理由，同時也確實保證了教授在招生過程中的話語權。對于高校招生官來說，終身教授的推薦信幾乎可以消除他們的大部分緊張和疑慮。實際上，我在CIS科研項目里對推薦學生是十分謹慎的，但同時我又是十分熱心的。對于十分優秀的學生，我親自給多個學校打了電話推薦。因為作為人文學科教授，在中國看到好的人才，我是有義務為了學科的發展而去挖掘的。這一點，我與Adam（CIS科研項目創始教授之一，2017年去世）等人文學科教授意見是一致的。當然，因為我身份的特殊，今年我只為一個學生推薦了布朗大學。?ChristineRushlowNYU生物系主任教授基于學術背景和實際接觸的推薦，是錄取過程中最貼切最有力的背書我不得不說CIS科研項目的學生水平大大出乎了我的意料。在果蠅澤達爾基因研究中，一般我的博士生需要積累大量的觀測數據，并在數據基礎上進行分析。而在CIS科研項目里，我直接將成熟數據交給了學生進行研究，一名學生竟然做出了我的博士生都沒有做到的一項基因突變分析。我已經將該學生的名字放到了我的論文之中。更關鍵的是，這讓我對于NYU之前的科研模式也進行了反思。結束了CIS科研項目之后，我在NYU進行了科研制度的改革：把觀測工作交給兼職本科生，而我的博士生則專注于數據分析工作。通過這個案例我想說的是，為何美國高校認可我們的推薦信？因為我們所陳述的對學生的認可，都是基于在CIS科研項目的這一個月科研過程中與學生的深度接觸做出的。相比校友面試或者電話面試，我們對學生的了解要深刻得多。我認為一個學生如果能夠在一個月內完成我要求的基本科研工作，那么他也就具備了當我學生的資格。我不否認，并非所有的推薦信都是強烈推薦，但只要我們愿意為學生背書，那么他一定有打動我們的地方。如果學院不錄取我推薦的學生，我應該會很生氣的（笑）。?邵飛CIS項目學術總監如何保障學生能夠真正的全天候近距離與藤校頂尖教授接觸，是CIS攻克的重點CIS科研項目堅持不惜代價將美國頂尖教授邀請到中國進行科研工作，是冒著巨大的成本風險的。如果是名校的普通教授，來華難度不大。但對于CIS科研項目所邀請的美國頂尖科學家（2018年開始全終身教授）而言，暑期能夠抽出一個月來華是令人難以想象的。實際上我們在美國頂尖高校運營的科研實習同樣也是通過與實驗室和教授的合作達成，這種運營相對比較簡單，但錄取要求極高，這局限了大部分學生。而通過邀請教授來華，我們不僅讓普通中國學生也能與頂尖教授共處一堂，更重要的是，我們嚴格遵循的5人小組科研，真正讓學生能夠和教授綁定式接觸。在CIS科研項目里，教授在中國幾乎寸步難行的背景下，與學生的關系大大拉近了。絕大部分教授外出點餐都需要帶著學生進行翻譯，一個月的時間可謂是真正地與學生朝夕相處，這也是CIS科研項目如此之高的推薦信獲得率的由來。CIS科研項目部分師資商科LinEGiralt萊斯大學商學院Lambda國際咨詢公司總經理，曾主導西班牙電信供應鏈、委內瑞拉國家銀行，多家大型鋁業公司組織結構調整戰略重組等重大項目。萊斯大學研究生校友會現任主席，曾任杜克大學、沃頓商學院等多家校友會主席SidMohasseb南加州大學馬歇爾商學院教授哈佛商學院資深談判代表；全球最大企業家組織ChapterofTiE創始人；美國最大種子投資機構TechCoastAngels前主席及董事會成員；擁有6項對商業進程產生巨大影響的技術性專利，被認為是創新企業研究及軟件解決方案的締造者；曾經就職于畢馬威會計師事務所并擔任國家戰略創新領導人計算機SorinIstrail布朗大學教授，終身教職布朗大學首席教授、終身榮譽教授；布朗大學計算機系副主席（主管科研）；由于在人類基因組計劃中的計算機方面的突出貢獻，曾連續三年獲得美國最高科學獎項之一國家科學基金會二等獎；在2000年破解著名的三維伊辛模型問題，獲布朗大學終身稱號，并以istrail命名美國國家級生物計算實驗室JamesF.OBrien加州大學伯克利分校電子工程與計算機系，終身教職2015年獲得美國國家電影藝術與科學學院科學技術成就獎（奧斯卡）；2015年美國計算機協會ACM杰出科學家，并作為特邀嘉賓發表演講；曾獲喬治亞理工學院十五年杰出貢獻校友獎；著名初創公司Avametric首席科學家及創始人，2016年獲得Khosla基金近十億人民幣估值；曾任微軟公司資深技術顧問生物AlexanderPloss普林斯頓大學分子生物系教授美國肝炎肝癌研究領域國家級學科領頭人。普林斯頓大學肝炎科研小組及實驗室負責人。曾在Nature自然雜志發表丙肝病毒感染的最高級別論文2012年度GreggAllmanandTuneIntoHepCLiver獎項數學CharlesC.Pugh加州大學伯克利分校數學系教授，終身榮譽教授芝加哥大學客座教授；在二維與三維空間下C1封閉引理創始人；發表逾70余篇權威著作，目前正在對C1理論進行拓展研究；美國動力學泰斗，2008年六月應邀參加頂尖數學大會Pontrjagin百年會議并作為特邀嘉賓發表演講；曾任尼斯國際數學大會主講人物理GuntherMRoland麻省理工學院物理系教授，終身教職麻省理工學院重離子實驗室主任；麻省理工學院重離子研究組等7個研究小組CO-PI（聯合領導人）；美國國家級核物理計劃sPHENIX項目聯合發言人；其著作《碰撞幾何的波動及重離子碰撞下的三角繞流》在近代量子力學科研中達到共引用五百余次的巨大貢獻RobertGeroch芝加哥大學物理系教授著名量子物理學專家，師從氫彈發明者JohnArchibaldWheeler。因突出貢獻獲北伯靈頓成就獎。量子物理學Geroch分裂定律，Geroch能散定律，Geroch宇稱坐標系提出者及命名者。出版多部廣義相對論著作及國家級論文。歷史JamesMcClain布朗大學歷史系教授2001-2007年任布朗大學歷史系系主任曾獲LilyFoundation頒發的優秀教學獎曾獲HiromiArisawaMemorial評選的最高學術研究獎項RichardA.Billows哥倫比亞大學歷史系教授，終身教職2009-2013年哥倫比亞大學歷史系輪值系主任；古希臘早期歷史，古羅馬史，和古希臘銘文學資深研究學者；著名代表作品《馬其頓帝國主義下的王權與殖民》新聞HowardW.French哥倫比亞大學新聞系教授，美國著名記者曾兩次被提名普利策獎；曾兩次獲得美國著名新聞獎項海外新聞協會獎；著名代表作《被剝削的大陸：非洲的災難與希望》；索羅斯開放社會基金會成員藝術CristinaParrenoAlonso麻省理工學院／哈佛大學教授康奈爾大學，東北大學以及密歇根大學客座教授；麻省理工大學M.Arch.錄取委員會成員；曾獲歐洲40under40杰出設計師獎；由CristinaParreno創辦的公司曾獲得多次建筑設計大獎CIS科研項目部分研究課題(AsianHistory)亞洲史南方絲綢之路的起源中國文化對比研究：中日的戰國與百家爭鳴(WesternHistory)歐洲史1789-1914年的歐洲文化變革(Biology)生物學HB(C)V病毒的分子細胞免疫(ArtDesign)藝術設計自然、藝術與建筑中的現場條件(EconomicsBusiness)經濟與商科中西企業領導力文化分析金融交易的人工智能算法(ComputerScience)計算機科學計算機圖形的影像建模人類基因組的編程計算模型(Physics)物理學量子物理學實驗數據模型(Mathematics)數學最優停止算法與秘書悖論生日悖論與隨機密碼破譯

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